就生理學而言：切花活著嗎？腦死活著嗎？有諸多討論空間.
一屋子切花的花藝師，終止事業轉而照顧腦死的女兒，是重要的暗示.
然而，臺灣和日本的法律對死亡的定義採心搏停止說，唯在器官移植時例外採腦死說；腦死但心臟仍搏動著，就是活著；刺殺腦死但心臟仍跳動的人，當然是殺人，非損毀屍體. 也因此，在臺灣，插管上維生儀器的人，必須在家屬全體同意下，醫生才能移除維生儀器，未獲同意就移除維生儀器，即為殺人. 另外，臺灣人把所有無法自主活動的病患視為植物人，非死者，帶植物人出門晒太陽出席活動是親情表現較不受排拒. 這部電影，只是溫和且平順地說完一個故事. 由短評看來，不少人根本撈不到東野圭吾以數萬字著作討論各方（也包含道德上及一般人的觀感上）對死亡定義不同而產生的矛盾與困境. 撈不到這個中心命題，原著與這部電影當然沒有重點. 柏林第15场主竞赛. 可能是近年来最好的中国家庭电影. 看完三个小时，真的有见证了两个家庭三十年变迁之感. 这个时长是合适的，第一个小时慢慢进入人物的生活，由于打乱了时间和空间线，可能需要一些时间. 第二个小时开始为了人物的境遇和选择而揪心，第三个小时超级催泪弹，前面埋下的羁绊全面爆发，身边的外国观众也有抹眼泪的，这个看上去极具中国色彩的故事可以获得共情，是因为它的核心还是亲情纽带和家庭关系. 电影中的每一个人都有着包袱，除了国际海报上一起跳舞的那一幕，其他时间都不快乐，即便如此还是要咬着牙活下去，因为人的情感能够穿越时间，这才是真正的地久天长. 王源的戏份不多，形象很乖的他尝试出演叛逆少年，并不违和，他饰演的“刘星”从始至终都陷在对自我身份的探寻之中，桀骜时和父亲的争执，出走时的彷徨. 结尾略画蛇添足. “脑洞大开”由“脑补”衍生而来. “脑补”源自日本动漫，本指观剧者在大脑里通过自己的想象来补充或添加原剧中没有的情节或内容. 后来词义扩大，对小说及其他艺术作品甚至现实生活中的情节、情景进行幻想、想象，也称“脑补”即扩脑. 2015年12月，《咬文嚼字》杂志发布2015年度“十大流行语”，脑洞大开排第六.
/107(16).png)